با حضور دکتر طاهری نیا معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشوربرگزار شد:
آیین نکوداشت یکصدسال تأسیس مراکز تربیت معلم در ایران و پنجاه و دومین سال تاسیس این مراکز در استان کهگیلویه و بویراحمد

آیین نکوداشت یکصدسال تاسیس مراکز تربیت معلم در ایران و پنجاه و دومین سال تاسیس این مراکز در استان کهگیلویه و بویراحمد با حضور دکتر طاهری نیا معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشوردر پردیس شهید ایزدپناه یاسوج برگزار شد.

این آیین در تاریخ 19/10/1397 از ساعت 9صبح الی 12 در سالن اجتماعات و همایش شهید ایزدپناه و با حضور دکتر طاهری نیا معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور،حاج زارع پور مدیرکل آموزش و پرورش استان،دکترهاشمی مدیرامور پردیس های استان کهگیلویه و بویراحمد، دکتر نامجو سرپرست پردیس شهید ایزدپناه و سرکارخانم نوری سرپرست پردیس کوثر،کارکنان و اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان و جمعی از روسای پیشین مراکز تربیت معلم و پیشکسوتان عرصه تعلیم و تربیت برگزار شد.

در ابتدای این آیین نکوداشت پس از تلاوت آیاتی چند از کلام نور، دکتر نوروز هاشمی مدیرامور پردیس های استان کهگیلویه و بویراحمد، ضمن خیرمقدم خدمت حضار گرامی و مهمانان ارزشمند، نکوداشت یکصدسال تاسیس مراکز تربیت معلم در ایران و پنجاه و دومین سال تاسیس این مراکز دراستان کهگیلویه و بویراحمد را فرصتی برای تقدیر شایسته از پیشکسوتان عرصه تعلیم و تربیت دانست و گفت:

تربیت معلم یکی از بهترین خدمات ارزنده دستگاه آموزش و پرورش است که تاکنون توانسته در زمینه تربیت و پرورش انسانهای شایسته و خدمنگزار اقدامات بسیار مهمی را انجام دهد. پرورش نسلی پویا و جستجوگر که کارکرد آن برای رشد و آگاهی جامعه بسیار مثمر بوده است.

دکترهاشمی، پیشکسوتان آموزش و پرورش را یادگاران سالهای خوب دستگاه تعلیم و تربیت خواند که با تمام وجود برای شکوفایی اندیشه ها و استعداد جوانان این مرز و بوم از خود مایه گذاشتند و بالندگی و عزت فرزندان ایران را وجهه همت خود قرار دادند.

مدیرامور پردیس های استان کهگیلویه و بویراحمد، به تاریخچه مختصری از یکصدسال تاسیس مراکز تربیت معلم در ایران و پنجاه و دومین سال تاسیس این مراکز در استان کهگیلویه و بویراحمد اشاره کرد و گفت:

گرچه استان کهگیلویه و بویراحمد سابقه زیادی ندارد و بیشتر استانی جوان به نظر می رسد؛ اما زیبایی کار در آن است که با تربیت معلم ریشه دوانده و رشد یافته است و این افتخاری است برای این استان که تاریخ شکل گیری آن با رشد و شکوفایی استعداد فرزندان ملت در ساختار ایجاد مراکز تربیت معلم همراه شده است.

ایشان گفتند: در سال 1307 از این استان تعدادی دانشجو جهت گذراندن دوره های آموزشی به دارالمعلمین خرم آباد و درسال 1318 تعداد 15 نفر به بهبهان و در سال 1336 تعداد 8 نفر به دانشسرای عشایری راه یافتند که این مجموعه زمینه ایجاد مرکز آموزشی را در استان فراهم نمودند. درسال1335 اولین دبیرستان دخترانه تشکیل شد. و هم زمان دانشسراهای دو ساله در استان راه اندازی شد. در نهایت در سال 1361 بنیان ایجاد مرکز تربیت معلم  در این استان نهاده شد که خدمات شایانی به استان نموده است.

 در ادامه این آیین، آقای دکتر طاهری نیا معاون محترم پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور،به عنوان مهمان ویژه این آیین، به ایراد سخن پرداخت و درطلیعه چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی، نکوداشت یکصدسال تاسیس مراکز تربیت معلم در ایران و پنجاه و دومین سال تاسیس این مراکز در استان کهگیلویه و بویراحمد یاد و خاطره بزرگان علم و دانش را گرامی داشتند.

دکتر طاهری نیا گفت: درگذشته نام برخی افراد با فعل و عمل شان در تاریخ ثبت و ضبط شده است. از جمله کسانی که برای دفاع از وطن خود جان داده اند، هرگز فراموش نخواهند شد. وی افزود: ملتی که قدردان مدافعان خود باشد،یاد ایثارگران خود را هرگز از یاد نخواهد برد.

دکتر طاهری نیا گفت: کسانی بودند که در گذشته می توانستند برای خود شغل خوبی برگزینند؛ ولی اینها از میان همه شغل های موجود، آموزش و پرورش را برگزیده و معلم شدند که یاد و خاطره اینها هم همیشه در ذهن ها باقی خواهد ماند. وی گفت: کسانی که برای زنده کردن اندیشه ملت خود اقدام کنند، نام شان درحافظه تاریخی مردم ثبت و ضبط می شود.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشوربا اشاره به زمینه خود انتقادی افزود: خود انتقادی لازمه پیشرفت است. و وقتی نگاه انتقادی به یک مجموعه وجود داشته باشد، این نگاه باید برای اصلاح ضعف ها و نارساییها صورت گیرد که همین نگاه را به آموزش عالی کشور خواهیم داشت.

ایشان با اشاره به «خلأ دغدغه های ملی در نظام رتبه بندی بین المللی» گفت: اگر رتبه های علمی برخی دانشگاهها صعود کرده و یا در رنگینک بین المللی ارتقا یافته است، این موضوع در ساختار علمی آن دانشگاه کاربرد دارد.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور، به نظام رتبه بندی علمی بین المللی اشاره کرد و گفت: یکی از رتبه های مختلف علمی جهانی رتبه «QS» می باشد که در آن: شاخصهای امتیاز آور، نسبت دانشجو به اعضای هیئت علمی، نسبت هیئت علمی خارجی با هیئت علمی داخلی، نسبت دانشجوی خارجی و داخلی مورد  توجه می باشد و می گوید: دانشگاه مورد نظر از نظر اشتهار علمی چگونه است  و دنیا چقدر شما را از این نظر می شناسند.

 ایشان به نظام رتبه بندی تایمز اشاره کرد و گفت: مباحث و نسبت کمی نیز در این نوع نظام رتبه بندی وجود دارد؛ هرچند دانشجو یک استاد، درآمد اختصاصی،  نسبت هیئت علمی خارجی با هیئت علمی داخلی، اشتهار پژوهشی، تعداد استنادها و رفرنس ها، شمار نسبت همکاریهای علمی مؤسسه با مجامع بین المللی، صنعت و نهادها تا شعاع  کیلومتر80 و ... مورد نظر است.

نظام رتبه بندی « سائنا » نظام رتبه بندی دیگری بود که  دکتر طاهری نیا بدان اشاره کرد وگفت:

در این نظام به میزان ارتباط کشوری با کشورهای دیگر، تعداد خارجیانی که اسمشان در مقالات کشور مبدأهست، نسبت مقالات در چهارک اول و ISI و حوزه و موضوعات خاص نظر دارد.

معاون توسعه پژوهش دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: ما قبول داریم که علم درانحصار کسی نیست. چون نور که  روزنه ای برای خارج شدن پیدا می کند.               ایشان در خصوص دانشگاه فرهنگیان  گفتند: گرچه نگاه برخی از نظامهای علمی، جهانی سازی است و نگاه بومی در آن نیست؛ اماهدف دانشگاه فرهنگیان چیز دیگری است و اینکه آیا مهارت را یاد دهیم یا ساختار عمل را؟ به پردازش اطلاعات بپردازیم یا ذخیره اطلاعات؟ و مسایلی از این قبیل نمی توانند نگاه بومی به مسایل داشته باشد.ما باید با دنیا رقابت کنیم ولی مقهور آنها نشویم. اینکه در دنیا 11برابر شاخص علمی جهانی باشیم امر پسندیده ای است. اما باید به مشکلات کشور و جامعه خود توجه داشته باشیم. در دانشگاه فرهنگیان با نیروی بومی سر و کار داریم و اولویت با نیروی بومی است. حل مسئله تربیت، با نظام رتبه بندی بین المللی سازگار نیست.دانشگاه فرهنگیان برای جامعه خود کار می کند. محصول دانشگاه فرهنگیان به جامعه باز می گردد. مأموریت این دانشگاه  رفع مشکلات داخلی است. دانشگاه فرهنگیان مأموریت بومی دارد و می کوشد تا بر اساس شرایط بومی عمل کند. لذا هدف دانشگاه فرهنگیان پرورش و تربیت تمامی نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش است؛ یعنی همانطور که معلم، تربیت می کند، مدیر و نیروی خدماتی هم متناسب با شرایط آموزش و پرورش تربیت می کند تا مثلا همان نیروی خدماتی هم مثل معلم رفتار کند یا مثل مدیر در مدرسه مدیریت کند. بنابراین هدف دانشگاه فرهنگیان، گسترش چتر دانش است.

 معاون توسعه پژوهش دانشگاه فرهنگیان کشور در بخش پایانی سخنان خود  به این نکته اشاره کرد که تفاوت دیروز و امروز در ساختار مراکز تربیت معلم در این است که قبلا مراکز تربیت معلم فقط ، معلم تربیت می کرد؛ اما امروزه تصمیم دارد که در همه شاخص ها ورود کند و به تربیت نیروی مورد نیازآموزش و پرورش در همه زمینه ها بپردازد . پس یکی از اهداف مهم دانشگاه فرهنگیان، ارتقای باورمندی و شناخت هویبت ملی است و تعالی وطن را پی ریزی می کند.

ایشان با اشاره به آیین نکوداشت یکصدسال تاسیس مراکز تربیت معلم در ایران، گفت: یکی از اهداف این آیین در واقع ارج نهادن به مقام معلم و توجه به تمام پیشکسوتان  این عرصه است.

آقای زارع پور مدیرکل آموزش و پرورش استان،یکی دیگر از سخنرانان مهمان این آیین نکوداشت بود. ایشان ضمن تقدیر از بانیان این امر بسیارشکوهمند و حضار گرامی،گفت: پیشکسوتان حاصل یک عمر تلاش و کسب تجربه در آموزش و پرورش هستند و خروج تجربه از سازمان ضایعه است. برای جبران این ضایعه، دانشگاه فرهنگیان بهترین مکان برای بازسازی این نیروی قوی و تجربه ارزشمند است.

زارع پورافزود: اگر معلم اساسی ترین عنصر در آموزش و پرورش است و کارکرد اصلی را برعهده دارد، تربیت معلم نیز بهترین جایگاهی است که معلم درآن تربیت می شود تا این نقش مهم هدایتگری را عهده دار شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان، سند تحول بنیادین را  به عنوان زیر نظام منابع انساتی و تربیت معلم خواند و گفت: این سند باید در تمام استانها بخوبی اجرا شود.

ایشان به شیوه سنتی و جدید در برنامه درسی آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: شیوه سنتی دیگر جوابگو نیست وباید مطابق ساختارهای جدید برنامه ریزی کرد و در شیوه تدریس باید تجدید نظر نمود و به مهارتهای عملی بپردازیم و برنامه کارورزی را به عنوان یک تجربه برتر با شیوه نوین در جهت پویایی معلم و دانش آموز به کارگرفت.

از دیگر برنامه های ارائه شده در این همایش علمی و نکوداشت، می توان به سخنرانی چند تن از پیشکسوتان و اجرای موسیقی سنتی توسط دانشجویان کانون موسیقی پردیس شهید ایزدپناه، تقدیر از پیشکسوتان عرصه تعلیم و تربیت و پژوهشگران برتر دانشگاه فرهنگیان، عکس دست جمعی یادگاری پیشکسوتان،پخش کلیپ خاطره انگیز از معلم بزرگ عشایر و موسس دانشسرای عشایری زنده یاد محمد بهمن بیگی، و پخش کلیپ تجربه و اندیشه پیشکسوتان تربیت معلم استان اشاره کرد.

درحاشیه این همایش نکوداشت، کتاب «تاریخچه تربیت معلم در استان کهگیلویه و بویراحمد» با حضور معاون محترم توسعه پژوهش دانشگاه فرهنگیان و مسئولان دانشگاه فرهنگی