[[{"content_id":114601,"content_number":0,"portal_id":96,"lang_id":"fa","content_title":"متن کامل سندتحول بنیادین درآموزش و پرورش","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"مقدمه:\r\n\r\nتحقق ارزش ها و آرمان های متعالی انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همه جانبه در تمام ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی و اقتصادی است.\r\n\r\nاحراز عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت های تعالی پیشرفت همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقاء سرمایه انسانی شایسته\r\n\r\nکشور در عرصه های مختلف است. به این ترتیب تحقق آرمان های متعالی انقلاب اسلامی ایران مانند احیای تمدن عظیم اسلامی، حضور\r\n\r\nسازنده، فعال و پیشرو در میان ملت ها و کسب آمادگی برای برقراری عدالت و معنویت در جهان در گرو تربیت انسان های عالم متقی و\r\n\r\nآزاده و اخلاقی است. تعلیم و تربیتی که تحقق بخش حیات طیبه، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی ایرانی باشد در پرتو چنین سرمایه\r\n\r\nانسانی متعالی است که جامعه بشری آمادگی تحقق حکومت جهانی انسان کامل را یافته و در سایه چنین حکومتی ظرفیت و استعدادهای\r\n\r\nبشر به شکوفایی و کمال خواهد رسید.\r\n\r\nتحقق این هدف نیازمند ترسیم نقشه راهی است که در آن نحوه طی مسیر، منابع و امکانات لازم، تقسیم کار در سطح ملی و الزامات در\r\n\r\nاین مسیر به صورت شفاف و دقیق مشخص شده باشد. در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام گیری\r\n\r\nاز اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش های بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم انداز و اهداف تعلیم و\r\n\r\nتربیت در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود\r\n\r\nتحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم اندازی باشد که در افق روشن ۱۴۰۴،\r\n\r\nترسیم گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی، الهام بخش جهان اسلام همراه\r\n\r\nبا تعاملی سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین المللی است.\r\n\r\nهرچند در سه دهه گذشته تلاش های وافر و قابل تقدیری از سوی مسئولان و دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت برای بهبود و اصلاح نظام آموزشی\r\n\r\nکشور به عمل آمد که خوشبختانه نتایج مثبت و مفیدی نیز برجای گذاشته است؛ لیکن هنوز آموزش و پرورش با چالش های جدی روبه رو است\r\n\r\nو برونداد آن در طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخگوی تحولات محیطی و نیازهای جامعه نمی باشد. از این رو، تأکیدات حکیمانه رهبر فرزانه انقلاب\r\n\r\nاسلامی مبنی بر ضرورت تحول بنیادی در آموزش و پرورش با تکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ـ ایرانی و تدوین الگویی اسلامی ـ ایرانی برای تحول\r\n\r\nو پرهیز از الگوهای وارداتی، کهنه و تقلیدی محض، چراغ راه برون رفت از چالش های نظام آموزشی کشور می باشد.\r\n\r\nخوشبختانه با درک ضرورت و اهمیت این امر و در پاسخ به ندای هوشمندانه رهبری معظم انقلاب اسلامی (مدظله العالی)، طرح تدوین سند تحول\r\n\r\nبنیادین آموزش و پرورش به مثابه سند تحول راهبردی نظام آموزش و پرورش در افق چشم انداز بیست ساله جمهوری اسلامی ایران در دستورکار شورای\r\n\r\nعالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت و سرانجام پس از شکل گیری حلقه های کارشناسی ـ پژوهشی با مشارکت صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی و مدیران\r\n\r\nو کارشناسان مجرب آموزش و پرورش و سایر دستگاه های ذیربط، ضمن پایبندی به دیدگاه های حضرت امام خمینی(ره) و نظرات مقام معظم رهبری درباره\r\n\r\nتحول بنیادین نظام آموزشی و همسو با اسناد فرادستی، از جمله سند چشم انداز بیست ساله کشور، سند مذکور تدوین و به تصویب این شورا رسید.","content_html":"<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>مقدمه:<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>تحقق ارزش ها و آرمان های متعالی انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همه جانبه در تمام ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی و اقتصادی است.<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>احراز عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت های تعالی پیشرفت همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقاء سرمایه انسانی شایسته<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>کشور در عرصه های مختلف است. به این ترتیب تحقق آرمان های متعالی انقلاب اسلامی ایران مانند احیای تمدن عظیم اسلامی، حضور<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>سازنده، فعال و پیشرو در میان ملت ها و کسب آمادگی برای برقراری عدالت و معنویت در جهان در گرو تربیت انسان های عالم متقی و<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>آزاده و اخلاقی است. تعلیم و تربیتی که تحقق بخش حیات طیبه، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی ایرانی باشد در پرتو چنین سرمایه<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>انسانی متعالی است که جامعه بشری آمادگی تحقق حکومت جهانی انسان کامل را یافته و در سایه چنین حکومتی ظرفیت و استعدادهای<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>بشر به شکوفایی و کمال خواهد رسید.<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>تحقق این هدف نیازمند ترسیم نقشه راهی است که در آن نحوه طی مسیر، منابع و امکانات لازم، تقسیم کار در سطح ملی و الزامات در<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>این مسیر به صورت شفاف و دقیق مشخص شده باشد. در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام گیری<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش های بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم انداز و اهداف تعلیم و<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>تربیت در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم اندازی باشد که در افق روشن ۱۴۰۴،<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>ترسیم گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی، الهام بخش جهان اسلام همراه<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>با تعاملی سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین المللی است.<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>هرچند در سه دهه گذشته تلاش های وافر و قابل تقدیری از سوی مسئولان و دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت برای بهبود و اصلاح نظام آموزشی<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>کشور به عمل آمد که خوشبختانه نتایج مثبت و مفیدی نیز برجای گذاشته است؛ لیکن هنوز آموزش و پرورش با چالش های جدی روبه رو است<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>و برونداد آن در طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخگوی تحولات محیطی و نیازهای جامعه نمی باشد. از این رو، تأکیدات حکیمانه رهبر فرزانه انقلاب<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>اسلامی مبنی بر ضرورت تحول بنیادی در آموزش و پرورش با تکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ـ ایرانی و تدوین الگویی اسلامی ـ ایرانی برای تحول<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>و پرهیز از الگوهای وارداتی، کهنه و تقلیدی محض، چراغ راه برون رفت از چالش های نظام آموزشی کشور می باشد.<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>خوشبختانه با درک ضرورت و اهمیت این امر و در پاسخ به ندای هوشمندانه رهبری معظم انقلاب اسلامی (مدظله العالی)، طرح تدوین سند تحول<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>بنیادین آموزش و پرورش به مثابه سند تحول راهبردی نظام آموزش و پرورش در افق چشم انداز بیست ساله جمهوری اسلامی ایران در دستورکار شورای<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت و سرانجام پس از شکل گیری حلقه های کارشناسی ـ پژوهشی با مشارکت صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی و مدیران<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>و کارشناسان مجرب آموزش و پرورش و سایر دستگاه های ذیربط، ضمن پایبندی به دیدگاه های حضرت امام خمینی(ره) و نظرات مقام معظم رهبری درباره<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:16px;\"><strong>تحول بنیادین نظام آموزشی و همسو با اسناد فرادستی، از جمله سند چشم انداز بیست ساله کشور، سند مذکور تدوین و به تصویب این شورا رسید.<\/strong><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-09-12 14:36:11","content_date_event":"2018-09-12 14:36:11","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-09-12 14:42:33","content_date_register":"2018-09-12 14:40:23","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":136,"eid":136,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/96\/attach\/197001\/attach.png"}}],"files":[{"id":328647,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/96\/attach2018094133314922328647.pdf","file_size":400187,"show_title":1,"title":"متن کامل سندتحول بنیادین درآموزش و پرورش 2","priority":0}]}]]